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给孩子的小学语文期末复习锦囊!做好这6点,考个好成绩

时间:2019-11-18 13:12:40 浏览:4119 次
今天这篇文章,推荐给家长们,希望能帮孩子在期末考试中取得好成绩。期末复习如果方法得当,不仅可以巩固知识,提升学科核心素养,而且对孩子的考试成绩大有帮助。复习注意事项围绕课本复习小学语文复习应以课本为主

期末考试就要到了。孩子们在复习和参加考试时应该注意什么?今天的文章被推荐给父母,希望能帮助他们的孩子在期末考试中取得好成绩。

俗话说,如果你临阵退缩,你会发脾气的。如果期末复习方法得当,不仅可以巩固知识,提高学科核心素养,而且对孩子的考试成绩有很大帮助。

复习笔记

复习课本

小学语文复习应以课本为基础。根据教材的安排,每天大声朗读课文,培养语感。关键的课文应该记住和学习。

另一方面,为了提高对文章的理解,我们应该把重点放在理解关键句子的意义以及作者所表达的思想感情的实践上,结合语境来解释文章的主旨。

做好单词巩固工作

复习课本中的新单词和新表达时,我们应该首先观察记忆的字形。汉字的结构相当复杂,所以要掌握新汉字的笔画、笔画顺序、部首和部首,注意区分相似的汉字,以便正确书写。

其次,单词的发音要记住,同音字、多音字和音位相近的单词的发音要清楚区分,以防混淆。特别是复调字符的发音应根据特定的语言环境和不同的词义来确定。

第三是在文本中记住单词的意思和意义。俗话说,单词和单词分不开,单词和句子分不开,句子和文本分不开。复习单词,必须把句子和课文结合起来,掌握不同语境下的意思,并适当练习构词法和句子结构,才能真正掌握它们。

积累合成材料

写作能力的提高依赖于平时的积累。在期末复习阶段,你可以花时间记忆和积累一些好的单词、句子、段落、著名的故事、古诗等,并且在考场写作时有足够的材料可以使用,以丰富内容,使作文生动。

考场注意事项

学会阅读主题,理解主题的含义,然后再写一遍。

首先要做的是完整地阅读主题。有时一个问题有两个要求,其中一个很容易被忽略。例如,这个问题“请回答,下列句子中添加的单词可以互换吗?选择一个单词,写一个句子。”我们应该清楚地看到,这个话题有两个要求:“添加到答案中的单词是否可以互换”和“选择一个单词来写一个句子”。

其次,我们应该了解问题的核心和关键要求。例如,作文题目“田鸡赛马的延续”要求“想象田鸡和孙宾在比赛后再次相遇。这会儿会发生什么?拓展你的想象力并写作。”请注意,本主题的时间限制是“赛后”,人物是“田鸡”和“孙膑”,核心是“事物”。

因此,如果这篇作文要写得好,就必须保证“写点什么”(不仅仅是对话),那么主角必须是田吉和孙宾(次要人物不能抢戏),最后故事必须发生在“赛后”。分析后有写作方向吗?

阅读理解笔记

做阅读理解题时,注意以下事项:

1.阅读不止一次。第一次阅读这篇文章的目的是为了理解文章的主旨,在第二次甚至第三次阅读这篇文章时再做一次问题,并在阅读文章中重要的单词和句子时尝试做这个问题。

2.不要拒绝回答。只有回答阅读材料中提出的问题,你才能得分。因此,对于阅读问题,不能拒绝回答,如果不回答,就没有意义。

3.不要随意回答。如果我们不回答阅读理解问题的要求,我们称之为随机回答。随机答案与无答案基本相同,不计分。回答问题时,你应该抓住要点,不要偏离主题的要求。

4.知道如何选择。如果你暂时做不到,你应该先把它放在一边,以免影响你对其他更确定问题的回答。冷静下来,按照从易到难、从浅到深的思维方式,我们应该从易入手,逐步开阔思路。

5.有证据表明。在阅读试卷上的书面材料时,我们应该尽力找到原文和依据。对于一些问题,原文有明显而准确的答案,所以我们应该善于用阅读材料中的“原文”来回答它们。

有些问题是根据课文中的句子设计的,正确的答案可以从课文中的一个句子中找到。有些问题是根据课文中的一段来设计的,正确的答案可以从课文中的一段中找到。根据整篇文章设计了一些问题。要求学生仔细理解整篇文章的意思,并根据文章中提供的线索或信息进行逻辑推理。

6.与生活相连。当学生阅读和理解时,他们最害怕写感情和想象文字,比如:“读完这个故事后你会怎么想?”"如果你是这篇文章的主角,你会怎么做?"根据文章的内容和自己生活的现实来回答这些问题并不难。然而,一些学生往往缺乏联想,在回答问题时没有真实的感觉,导致分数的损失。

作文中的注意事项

撰写考试作文时,应注意以下几点:

1.注意辊面的整洁。一个接一个地写单词。写作时,最好在网格上方留出一些空间,使每行更清晰。

2.五分钟后做一个提纲。面对卷表面的网格,思考在卷表面的哪个部分写什么,在哪里写。做提纲时,开头和结尾必须事先写好。

3.开始和结束,不要太久。前几个字接近中心思想,三四行开头结束,不要太长。结尾是抒情的或归纳的,语言优美,有三四行。

4.学会细分。要写一篇叙述,一个人必须有一个好的叙述水平。按时间、地点或事件顺序,一次一个级别。如果一个段落需要更详细,用更多的词,它应该被分成更小的段落,不超过七八行。如果你写一篇议论文,在第一个论点提出后,下面的段落都是议论文,一个论点就是一个段落。结尾可以伪装成重复论点,有点抒情。

5.务必注意“得、地、得”的用法。“地动词”和“动词(形容词)必须补充”的“名词”。这是语言的艰苦工作,不能松懈或粗心大意。平时养成好习惯,考试时不要出错。

6.注意句子的完整性。一般来说,一个句子有主语、谓语、宾语等。这句话基本上已经说完了,此时将使用句号。如果句子是同一类型的,用分号代替逗弄它们。在末尾或适当的地方,感叹号、省略号等。可以使用。标点符号应该规则而丰富。

7.这种奇妙的语言有它的秘密。首先是丰富的语言和词汇。其次,修辞、隐喻和排比是最常见的修辞。第三,不要口干舌燥,注意引用一些古诗、名言等。

小节

最后的复习时间不多了。我希望所有的孩子都做好充分的准备,用正确的方法取得理想的结果。

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为此,习主席强调,领导干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼,在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨,真正锻造成为烈火真金。斗争精神、斗争本领不是与生俱来的,必须在复杂严峻的斗争中练就。这昭示[详细]